Oude startpagina interculturaliteit: verschil tussen versies

Versie van 21 mei 2019 om 10:08

1. Hoofdpagina
2. Leerlijnen
3. Leerlijn diversiteit
4. Oude startpagina interculturaliteit

PARKEERPLAATS VOOR DE OUDE WIKI PAGINA

Inleiding

"If we were to reduce [...] culturally informed care to one activity that even the busiest clinician should be able to find time to do, it would be to routinely ask patients (and where appropriate family members) what matters most to them in the experience of illness and treatment. The clinicians can then use that crucial information in thinking through treatment decisions and negotiating with patients." _{uit: Anthropology in the Clinic: The Problem of Cultural Competency and How to Fix It}

Hieronder geven we een eerste overzicht van doelen per fase van de opleiding met daarbij passende (hopelijk) nuttige materialen. Deze materialen zullen steeds verder aangevuld worden.

Suggestie voor KEEK op de WEEK:

"Our culturally complex world" - Val Was, Education for Primary Care, Volume 30, 2019 - Issue 2

" ‘Ras’ speelt ten onrechte rol in klinische besluitvorming" - dr. Alana Helberg-Proctor, MEDISCH CONTACT 14 | 4 APRIL 2019

Veel nuttige informatie vindt u ook op http://www.pharos.nl/ , www.huisarts-migrant.nl en in het boek "Zorg voor laaggeletterden, migranten en sociaal kwetsbaren in de huisartspraktijk".

"In Nederland wordt van zorgprofessionals verwacht dat zij vraaggericht werken. Een aspect daarvan is dat zorgprofessionals goed kunnen omgaan met culturele achtergronden en verschillen in beleving van patiënten en cliënten. Zij krijgen in hun werk met mensen uit allerlei culturen te maken. In Nederland wonen immers mensen van maar liefst 190 verschillende nationaliteiten. Zorgprofessionals moeten alle mensen passende zorg kunnen bieden. In de kennisbundel "intercultureel vakmanschap in de zorg" vindt u actuele informatie hierover. Het is bedoeld voor docenten in Zorg en Welzijn.

Inhoudsopgave

• Eerste huisartsstage
• Overige stages
• Tweede huisartsstage

Contactpersoon

Sylvia Mennink, Huisarts

Mariël Jacobs, Docent GW

Eerste huisartsstage

Observeer jezelf m.a.w. wat zijn mijn ideeën/ bewust maken van eigen cultuur cq verschillen tussen mensen.

Dat je als arts ook de neiging hebt om mensen in hokjes te delen, dat dat helpt om het overzichtelijk te maken, te normaliseren.

Wat je eigenlijk doet is je eigen ideeën projecteren, je denkt voor de ander. Je vult in o.b.v. wat je zelf gewend bent en je zelf gewoon vindt.

Het is een gegeven dat mensen dit doen. Dit is een hele menselijke manier, dit is jouw eigen logica. We willen voorbij het sociaal wenselijke.

Doel

In de verhouding tot de patient je altijd realiseren: dit is een ander persoon met eigen gewoontes/gebruiken/cultuur/normen. Wat we de aios mee willen geven dat je nieuwsgierig blijft naar de ander.

Hoe

Concrete thema's waar we een discussie aan op kunnen hangen waarin aios ontdekken dat ze onderling ook anders denken, een ander mensbeeld hebben. Dat ze zich bewust worden van hun eigen normen en waarden, veroorzaakt door opvoeding/achtergrond/levensbeschouwing. Vb.

• Religie
• Donorschap
• Abortus/abortuspil
• Slecht nieuws gesprek

Overige stages

Observeer de buitenwereld. Wat valt je op aan diversiteit in de zorg in het ziekenhuis, psychiatrie en chronische zorg t.a.v.:

• Andere culturele achtergrond
• Verschillende levensbeschouwing
• Man/vrouw
• Genderdiversiteit
• Zorg voor ongedocumenteerden/vluchtelingen.

Doel: inzicht in verschillen in gezondheidsvaardigheden tussen patiënten in verschillende settings. Je bewust zijn van wat dat betekent in de verschillende vraagstukken tav het patiënt-zijn, bijv. in:

• Spoedeisende hulp
• Ouderenzorg, rond het levenseinde. Religie kan een steunende factor zijn, dat je als arts hier ook gebruik van kunt maken.
• Verslavingszorg, normen en waarden veranderen als je in zo'n verslavingssituatie zit.

Tweede huisartsstage

Hoe verhoud ik me als arts tot de diversiteit in patiënten, wat zijn mijn vaardigheden, hoe zie ik mijn rol hierin als huisarts.

Doel: aios voelt zich vaardig om in verschillende situaties zich te verhouden tot patiënten met verschillende achtergronden.

De bouwstenen in de leerlijn diversiteit

De leerlijnen

Categorie: De 10 huisartsgeneeskundige thema's

Categorie: Competentiegebieden

Categorie: Overige aandachtsgebieden