Brontekst bekijken van Leerlijn kennis en wetenschap

__NOCACHE__
<ol class="breadcrumb" style="width:100%;">
<li class="breadcrumb-item">[[Hoofdpagina]]</li>
<li class="breadcrumb-item">[[Leerlijnen]]</li>
<li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">{{PAGENAME}}</li>
</ol>
<br>
{| class="infobox leerlijn-wetenschap"
! <span class="infobox-titel">Leerlijn kennis en wetenschap</span>
|-
|'''Leerlijnhouder'''<br />{{Auteur - Hans van der Wouden}}
|-
|'''Leerlijnmedewerkers'''<br />Paul Janssen
Chris Rietmeijer

{{Auteur - Nikki Claassen-van Dessel}}
|}
Van de moderne huisarts wordt verwacht dat hij of zij in de dagelijkse praktijk werkt volgens de principes van Evidence Based Medicine (EBM). EBM is het oordeelkundig gebruikmaken van het beste beschikbare wetenschappelijke bewijs bij het maken van een keuze voor de diagnostiek of behandeling van een patiënt. 

Maar hoe doe je dat? Volledig bijblijven met alle wetenschappelijke ontwikkelingen is onmogelijk, gezien de enorme hoeveelheid aan publicaties. Richtlijnen en standaarden, mits up-to-date, kunnen een goede handleiding zijn, maar zijn niet voor elke klacht of diagnostische test beschikbaar. Ook het varen op eigen ervaring of deskundigheid van collega’s zal niet altijd tot een bevredigende oplossing leiden. 

De huisarts die zelfstandig ‘best evidence’ kan beoordelen en dit kan vertalen naar de praktijk, kan patiënten tot steun zijn door het geven van recente en goede informatie. Vervolgens kan de huisarts in overleg met de patiënt tot goed onderbouwde beslissingen komen. Om dit als huisarts te kunnen zijn EBM vaardigheden onmisbaar.

Het EBM onderwijs tijdens de huisartsopleiding heeft daarom de volgende doelen:
*Het prikkelen van de wetenschappelijke nieuwsgierigheid bij elke AIOS: wetenschap is leuk! 
*Het leren van vaardigheden om benodigde evidence op een praktische manier te achterhalen
*Het ontwikkelen van  kennis om evidence kritisch te beoordelen
*Het leren vertalen van gevonden evidence naar toepassing in de dagelijkse praktijk


{{Competentie 6.1}}
<dynamicpagelist>
category = Competentie 6.1 - EBM
ordermethod = sortkey
order = ascending
mode = unordered
</dynamicpagelist>

{{Competentie 6.2}}
* Praktijkopdracht - kritisch lezen
{{Competentie 6.3}}
<dynamicpagelist>
category = Competentie 6.3 - Deskundigheidsbevordering
ordermethod = sortkey
order = ascending
mode = unordered
</dynamicpagelist>

===Zie verder===
* [[Handreiking literatuur zoeken]]
* Competentiegebied 6: {{Competentiegebied 6 - Kennis en wetenschap}}

<div style="font-size: 24px;">
Leerlijnoverzicht</div>{{Leerlijnen horizontaal}}