Palliatieve fase - besluitvorming

Leerlijn palliatieve zorg
Auteur	Rinel van Beest; Anneke Zwijnenburg;
Stage	1e Huisartsstage; CZ stage; 2e Huisartsstage;
KBA	3. Medische diagnostiek en handelen;
Competenties	Medisch handelen;
Leerplek	Leergesprek; Praktijkleren; Onderwijsprogramma; Zelfstudie;

Inhoud

1 Relevantie
2 Doel
3 Gebruiksaanwijzing
4 Onderwijsactiviteiten
- 4.1 Bronnen

Relevantie

Ook, of juist, bij de zorg voor de palliatieve patiënt is het klinisch redeneren essentieel. M.b.v. kennis over het onderliggend lijden, anamnese, (lichamelijk) onderzoek, meet- en score instrumenten en meenemen van het ziekteverloop wordt een werkhypothese opgesteld. Deze werkhypothese en de wens en mogelijkheden (context) van de patiënt zijn leidraad voor het beleid. Het instrument "Besluitvorming in de palliatieve fase" is een hulpmiddel om dit proces te begeleiden, te evalueren en z.n. bij te stellen. Door samen met de opleider en/of in de groep casuïstiek te bespreken a.d.h.v. beslisschijf en samenvattingskaarten kan de aios zich hierin bekwamen.

Doel

Leren klinisch redeneren in de palliatieve fase. Analyseren, samenvatten van problematiek en behandelplan, evalueren, beleid zo nodig bijstellen.

Gebruiksaanwijzing

Deze bouwsteen geeft achterliggende literatuur ter informatie en kan daardoor gebruikt worden als zelfstudie. Ook is er casuïstiek die als zelfstudie of tijdens de terugkomdag kan worden gebruikt.

Onderwijsactiviteiten

-Neem de achtergrondliteratuur door over besluitvorming in de palliatieve fase

-Ga bij een patiënt in de palliatieve fase de beslisschijf langs; maak eventueel gebruik van bijgevoegd invulformulier om een goed overzicht te kunnen bewaren. Bespreek na met je opleider of gebruik tijdens de terugkomdag.

-Als je zelf geen palliatieve patiënt hebt kun je gebruik maken van de casus om het klinisch redeneren in de palliatieve fase te oefenen. Deze kan ook gebruikt worden voor de terugkomdag

Bronnen

De bouwstenen in de leerlijn palliatieve zorg

De leerlijnen

Leerlijn palliatieve zorg
Auteur	Rinel van Beest Anneke Zwijnenburg
Stage	1e Huisartsstage CZ stage 2e Huisartsstage
KBA	3. Medische diagnostiek en handelen
Competenties	Medisch handelen
Leerplek	Leergesprek Praktijkleren Onderwijsprogramma Zelfstudie