Wetenschap en leefstijlgeneeskunde: verschil tussen versies

Leerlijn preventie
Auteur	Esther van Vlaanderen; Marianne Hanneman;
Stage	1e Huisartsstage; 2e Huisartsstage;
KBA	2. Leefstijl;
Competenties	Communicatie; Organiseren; Maatschappelijk handelen; Kennis en wetenschap;
Leerplek	Leergesprek; Onderwijsprogramma;

Versie van 1 mei 2020 om 12:39

Relevantie

‘Leefstijlgeneeskunde’ brengt nogal wat discussie met zich mee. Aan de ene kant veelbelovend, aan de andere kant is het effect omstreden. Sommige huisartsen vinden het dan ook niet hun taak patiënten te begeleiden bij leefstijlverandering. Onlangs is het thema preventie aan bod gekomen tijdens de Woudschoten Conferentie.

Doel

- De aios vormt zich een mening t.a.v. leefstijl en de rol van de huisarts. - De aios is bekend met een aantal grote studies naar het effect van leefstijl interventies. Subdoelen: - De aios verzamelt (wetenschappelijk onderbouwde) argumenten. - De aios gaat een discussie aan met opleiders/collega’s over het nut van leefstijlinterventies aanbieden.

Gebruiksaanwijzing

Onderwijsactiviteiten

Bronnen

De bouwstenen in de leerlijn preventie

De leerlijnen

@@ Regel 13: / Regel 13: @@
 |
 {{stage - 1e Huisartsstage}}
-{{stage - Klinische stage}}
-{{stage - CZ stage}}
-{{stage - GGZ stage}}
 {{stage - 2e Huisartsstage}}
 |-
 |'''KBA'''
 |
-{{KBA 9.1 - Individueel zorgplan}}
 {{KBA 9.2 - Leefstijl}}
-{{KBA 9.3 - Preventieve activiteiten}}
-{{KBA 9.4 - Opsporen en selecteren}}
-{{KBA 9.5 - Programmatische preventie}}
-{{KBA 9.6 - Preventieproject}}
-{{KBA 9.7 - Bevolkingsonderzoek}}
-{{KBA 9.8 - Screening}}
-{{KBA 9.9 - Kinderwens}}
 |-
 |'''Competenties'''
 |
-{{Competentiegebied 1 - Medisch handelen}}
 {{Competentiegebied 2 - Communicatie}}
-{{Competentiegebied 3 - Samenwerken}}
 {{Competentiegebied 4 - Organiseren}}
 {{Competentiegebied 5 - Maatschappelijk handelen}}
 {{Competentiegebied 6 - Kennis en wetenschap}}
-{{Competentiegebied 7 - Professionaliteit}}
-{{Aandachtsgebied - Diversiteit}}
 |-
 |'''Leerplek'''
 |
 {{Toepassing - Leergesprek}}
-{{Toepassing - Praktijkleren}}
 {{Toepassing - Onderwijsprogramma}}
-{{Toepassing - Zelfstudie}}
 |}
 === Relevantie ===
+‘Leefstijlgeneeskunde’ brengt nogal wat discussie met zich mee. Aan de ene kant veelbelovend, aan de andere kant is het effect omstreden. Sommige huisartsen vinden het dan ook niet hun taak patiënten te begeleiden bij leefstijlverandering. Onlangs is het thema preventie aan bod gekomen tijdens de Woudschoten Conferentie.
 === Doel ===
+-	De aios vormt zich een mening t.a.v. leefstijl en de rol van de huisarts.
+-	De aios is bekend met een aantal grote studies naar het effect van leefstijl interventies.
+Subdoelen:
+-	De aios verzamelt (wetenschappelijk onderbouwde) argumenten.
+-	De aios gaat een discussie aan met opleiders/collega’s over het nut van leefstijlinterventies aanbieden.

Leerlijn preventie
Auteur	Esther van Vlaanderen Marianne Hanneman
Stage	1e Huisartsstage 2e Huisartsstage
KBA	2. Leefstijl
Competenties	Communicatie Organiseren Maatschappelijk handelen Kennis en wetenschap
Leerplek	Leergesprek Onderwijsprogramma